聪慧宝宝“玩游戏”数学——七种数学智能提高游戏 三岁的麦克．菲莉曼看著计时器上经常出现的号码，告诉他祖母说道：搣上面写出着十点二十七分，就是说三十三分钟后乃是十一点了。 麦克的祖母是一位数学专家，在麦克还是一个婴儿时就用很多明确的游戏做到数学智能提高。麦克不但习得慢，而且凡是跟数学略为甩一点点关系的事物，他都近于感兴趣。因此祖母因应他的兴趣，大大地和他做到很多数学智能提高游戏，在很大自然的熏陶下，竟然麦克在算术、代数、几何、拓朴学、统计学上都有了非常的了解。
婴儿期的数学智能提高活动，都是一些简陋有意思又冷笑话的游戏，寓教于玩，只要是可以用明确事物表达出来的数学概念，都可以借着这种游戏让孩子毫不费力地认识到，感叹事半功倍。做到过数学智能提高的婴儿长大入学后，对数学的自学驾轻就熟，成绩斐然，大自然会有当今许多学生数学成绩不及格的大头痛！这些老大宝宝做到数学智能提高的游戏，在课程设计时用于了两百多种，其中有七种任何家长都有办法做到的简陋方法，讲解如下。
1、读带数书本上的故事给宝宝听得 在宝宝仍未能说出之前，家长就已可以读书给他听得。在为宝宝做到数学智能提高时，家长读书给宝宝的书本不妨搭配一些具有数字的故事。
例如小明的猫生子了五只小猫，有两只是黑色的，一只是白色的，另有两只是小花猫，连猫妈妈一家六口都住在小明的床下。今天是老师的生日，六个小朋友都向老师祝贺生日，老师很高兴，买了十二个橘子给小朋友共享，每个小朋友都分出了两个橘子，老师说道：‘两个橘子，一个自己不吃，留给一个回家赠送给妈妈不吃。
算术中的数量概念和加减乘除四法的运算，都可利用读带数故事的游戏，讲解宝宝自学能力雷霆万钧的大脑。 2、利用日常行为陪伴宝宝随兴计数 家长陪伴孩子上楼梯时，可以大声计算出来阶梯的数量：搣一级、二级、三级、四级……哇，你自己回头了十二级楼梯！攠不吃葡萄的时候可以大声说道：这里有一、二、三、四、五、……十八颗葡萄，你要不吃几颗？六颗好不好？一、二、三、四、五、六颗葡萄给你！吃完了这六颗还要的话，妈妈再行给你，妈妈这里还有一、二、三……十二颗葡萄等着你。很大自然地宝宝就不会对数东西产生了基本概念：每样东西都要分开数点过，而且每样东西不能数点一次，不能反复。 3、玩游戏积木获取明确的数量与物理关系 把一盘积木寄给宝宝，不故意拒绝他怎么玩游戏，大部份的宝宝就不会开始把积木堆高，或把积木连长(当然也有些不会一个个捡起来丢)，智能低些的孩子甚至不会用积木造桥、造车或建构其他形状结构。
堆高积木不够低时就不会推倒，用于的积木在那里多敲或少敲就不会转变形状，要做到一样长短或高度时两排积木只用的数量必需完全相同，很多这一类的数学物理原理，都在宝宝玩游戏积木时给宝宝在无意中教给了。 4、用任何东西量量房间的大小 量东西不一定要用一支尺，任何东西都可以当作一个计量单位的单位。
孩子可以用自己的脚作单位，从这边的墙壁回头到那边的墙壁，想到这房间原本有几脚长。 一个大杯子可以装有多少水？不一定用五百立方厘米来传达，可以让孩子拿一根调味匙，一匙一匙把水取出大杯中，看著一共装有了几次，就可以说道这个杯子可以装有几茶匙的水。如此让孩子一旁玩游戏，一旁创建计量单位的概念。
5、积木老大孩子培育形状差异的辨别力 数学并不只仅限于算术上的加减乘除，外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴学、解析几何学上都会中用的一此最重要概念。而为宝宝在这方面做到数学智能提高时， 简陋有意思又有效地的游戏就是积木。
积木有很多种：有一种是一组组的几何形拼块，可以个别拼入有所不同形状的几何框框里；有一种由一幅图画小块各种形状的小节，拼接后不会经常出现原本的一幅画；还有一种是中国的七巧板，有可能拼成各式各样的图形，任何一种都能协助宝宝强化他对形状差异的仔细观察和分辨能力，老大他做到数学智能提高。 6、在桌子上依人数摆放餐具 乘和除这两种算术概念，在家里可以用数挂餐具的方法来让宝宝认识，假设有七个人要在这一桌用餐，应当摆放筷子、汤匙、碗、碟的数量，可以用实际摆放的游戏去求出：对，在这七个方位上各敲一双筷子，我们必须几双筷子？七双？好棒！每双筷子有两支，那七双筷子就有十四根了。现在我们来分列碗，七个人必须几个饭碗呢？这种一配一的概念当然旋即就不会伸延到除与乘的概念了。 7、托生日蛋糕在游戏中学到分数 利用托生日蛋糕的机会，基本分数如二分之一、四分之一、八分之一很更容易就不会让孩子理解了，大家共享蛋糕时，更加可乘机讲解比较复杂的分数关系：我们把蛋糕小块八块，给了你这八块中的一块，给妈妈这八块中的另一块，你看爸爸这里还只剩八块中的六块！。
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